Masters y Postgrados

A distancia

Objetivos:____________________________________

Formar a los alumnos interesados en este ámbito, para afrontar, en el marco de la Reforma Educativa, la adaptación de los niños con algún problema de integración, en aulas de régimen ordinario.
Los objetivos didácticos que se pretenden son esencialmente los que se relatan a continuación;

? Servir de orientación en los procesos de adaptaciones curriculares.
? Saber cuáles son los pasos básicos que se deben seguir.
? Conocer los diferentes tipos de adaptaciones y las características de cada una de ellas.
? Saber qué elementos pueden condicionar las adaptaciones curriculares.
? Conocer los aspectos y recursos que favorecen las adaptaciones curriculares.

Futuros profesionales de la Educación, licenciados, diplomados universitarios, así como profesorado y personal especializado que pueda desarrollar su actividad en cualquiera de los niveles educativos (estén o no en activo).

CONTENIDOS:
TEMA 1.- Introducción

TEMA 2. La educación en la diversidad
2.1. ¿Qué respuesta da el currículum?
2.2. ¿Qué respuesta da el centro educativo?
2.3. ¿Qué respuestas da el aula?
_ Competencias del profesor
_ Organización de la enseñanza

TEMA 3. La integración

TEMA 4. Las adaptaciones curriculares
4.1. Concepto y características
4.2. Principios
4.3. Niveles y tipos
4.4. Fases del proceso
4.5. Aspectos y recursos que favorecen las AC
4.6. Elementos que condicionan las AC
_ Características sociales, económicas y culturales
_ Profesorado
_ Organización del espacio y tiempo


TEMA 5. Las adaptaciones curriculares individuales

TEMA 6. Exposición y desarrollo de un caso práctico

TEMA 7. ANEXOS

En estos ANEXOS encontrareis unas guías de detección y encuadre de diversos problemas infantiles, así como cuestionarios y escalas de evaluación que os pueden ser útiles de cara a un primer diagnóstico de algunos de estos problemas. También incluye algunas referencias Legislativas.

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