Masters y Postgrados

Presencial

Objetivos
. Proporcionar una preparación actualizada para el ejercicio de su profesión bajo los principios del aprendizaje significativo y de atención a la diversidad.
. Definir, situar y elaborar estrategias y técnicas de intervención en el marco de las dificultades del aprendizaje, ofreciendo la posibilidad de revisar las variables implicadas, así como los aspectos preventivos de diagnóstico e intervención.

Coordinación
Silvia Lorente. Pedagoga y logopeda. Directora académica de ISEP Formación.

Titulación
Una vez superado el curso, el alumno obtendrá el diploma de máster de ISEP Formación que acreditará su formación específica.

Duración
La duración del máster es de dos años académicos.

Horario:
Sábados de 9 a 14h - 16h a 21h y Domingos de 9 a 14h.

Destinatarios
Profesionales de la educación que intervienen de forma directa o indirectamente en la educación de los niños con necesidades educativas especiales.

Requisitos de admisión
Ser licenciado o diplomado en en el ámbito de la Pedagogía o de la Psicología.
Ser licenciado en otras disciplinas que desarrollan su profesión en el campo de la enseñanza.

Bloque A: Intervención en dificultades del aprendizaje permanentes
1. Análisis de la institución escolar
2. Fundamentos y bases de la pedagogía terapéutica. Funciones del pedagogo terapeuta
3. Patología del desarrollo
4. Bases neuropsicológicas del aprendizaje
5. Diagnóstico precoz y detección temprana
6. Adaptaciones curriculares
7. Factores del entorno social y familiar
8. Alumnos con deficiencia mental
9. Alumnos de altas capacidades
10. Alumnos con déficits motores y de salud
11. Alumnos con déficits auditivos
12. Alumnos con déficits visuales
13. Trastornos de atención e hiperactividad
14. Alumnos con trastornos en el desarrollo: psicosis y autismo

Bloque B: Intervención en dificultades del aprendizaje específicas
1. Diagnóstico y evaluación psicopedagógicos
2. Atención a la diversidad
3. Interculturalidad
4. Atención a los alumnos con NEE en secundaria
5. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación especial
6. Modificación de la conducta problemática del alumno
7. Procesos de mediación en la resolución de conflictos
8. Estrategias de aprendizaje
9. Procesos y dificultades en la adquisición del lenguaje oral
10. Procesos de aprendizaje y dificultades de la lectura y la escritura
11. Intervención en las dificultades del aprendizaje de las matemáticas


Prácticas
Memoria de las prácticas
Tesina

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Sus tags: aprendizaje, dificultades, intervención, atención, procesos, déficits, diagnóstico, formación