Ya podemos solicitar hasta cinco copias gratuitas de Edubuntu que nos llegarán a casa en un plazo de 4 a 6 semanas. Edubuntu es una distribución de linux Ubuntu (basada en Debian) pero centrada en la educación. Usa KDE y contiene un conjunto de aplicaciones educativas que no vienen en la distribución Ubuntu convencional. Podéis solicitar las copias directamente en esta dirección: https://shipit.edubuntu.org/

Articulo original de sonia en Docencia.es: publicadas

Según cuentan en AppleInsider, Apple está desarrollando un nuevo Macintosh orientado directamente a la educación, el eMAC ya fué desarrollado con los mismos fines, aunque finalmente se distribuyó a todo el público en general. Artículo en inglés.

Articulo original de Eduardo Arcos en Alt1040

Cada vez son más los profesores/as que elaboran sus propias webquests con el fín de contextualizar al máximo los procesos de enseñanza-aprendizaje, y como resultado de ésto es la aparición en la red de bibliotecas virtuales de webquests. Estas bibliotecas constituyen una base de datos con recursos muy interesantes que pueden ser empleado por todos los docentes; lo cual está en plena sintonía con el espíritu de trabajo colaborativo y cooperativo de los Proyectos TICs.  leer más »« ver resumen  

Básicamente, un podcast es una grabación de audio incrustado en una bitácora o página web. Dicho así, no difiere en mucho de la simple colocación de audio en web. La diferencia está en que los podcasts se pueden sindicar, es decir, distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa (lector de feeds) que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, ya sea en su PC, o en un reproductor portátil.   leer más »« ver resumen  

He recibido hoy mismo el número 210 de la Revista Comunicación y Pedagogía, revista de nuevas tecnologías y recursos didácticos, dirigida por J Ignacio Aguaded, director asimismo del Grupo Comunicar, foro para la educación en Medios de Comunicación.

En esta ocasión, a las seciones fijas de la revista (Información, Informática y Didáctica, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Necesidades Educativas Especiales y Recursos didácticos) les acompaña un número monográfico sobre “Software Educativo 2006″.

Discusiones sobre el sofwrae libre sí o no, herramientas para el trabajo colaborativo en Red, WebQuests, propuestas didácticas con software diverso, etc., tienen cabida en este monográfico. El autor de este post fue invitado a participar con un artículo denominado “Weblog: un concepto romántico de la formación“. Poco a poco las herramientas propias de la Web 2.0 comienzan a hacerse un hueco entre lo que se viene conociendo como software educativo. Y es que nunca como ahora profesores y alumnos hemos tenido tantas herramientas para crear, compartir y gestionar conocimiento. Es hora de aprovecharlo.

Articulo original de Carlos Castaño Garrido en weblearner.info

La medida adoptada por el Parlamento será para impulsar la libre competencia

La tendencia, cada vez mayor, de utilizar software libre en entidades publicas se vio reflejada en la medida adoptada por el Parlamento de Dinamarca, que aprobó una resolución por unanimidad en la que su Gobierno deberá usar obligatoriamente a partir del cercano año 2008, estándares abiertos en informática dentro de todos los estamentos de la administración pública danesa.   leer más »« ver resumen  

Loquendo es un sistema para sintetización de voz muy logrado. Si has conocido o conoces sistemas parecidos encontrarás en Loquendo una herramienta mucho más interesante y rica ya que la calidad de la voz es muy real. Además puedes elegir entre diferentes acentos de diferentes castellanos: chileno, mexicano, español, argentino, etc… En total dispone de 39 voces distintas, entre ellas por supuesto español, catalán (de la Montse y el Jordi muy logradas) inglés (británico o americano), alemán, francés, italiano, portugués, e incluso ¡chino! …   leer más »« ver resumen  

Está disponible una versión en pruebas (Beta) de ATutor 1.5.3. Las novedades más destacables de esta versión son la posibilidad de gestionar grupos de alumnos dentro de los cursos, el administrador de ficheros para profesores y alumnos y una extensión que permite entregar trabajos en línea. Puedes descargarlo desde aqui

Articulo original en Planeta Educativo - Un primer vistazo a la blogosfera educativa

La revista Telos (Cuadernos de Comunicación, Tecnología y Sociedad) publica en su último número un especial titulado Las TIC en los nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje, dedicado a presentar y analizar el estado de la cuestión en los campos del aprendizaje electrónico y combinado.

Un nutrido grupo de especialistas presenta un panorama amplio del tema, aprovechando las experiencias internacionales más destacadas y debatiendo las bases teóricas y tecnológicas en la perspectiva de una transformación pedagógica profunda.

Articulo original en Planeta Educativo - Un primer vistazo a la blogosfera educativa

El término WEB 2.0 parece omnipresente, ya se extiende a Educadores 2.0, se empieza a hablar de WebQuest 2.0, y amenaza con invadir hasta el sentido del humor. Tres etiquetas me perecen esenciales al modelo de WEB 2.0: ubicuidad, interactividad y participación. Pero para integrase en esta categoría no basta con poder aplicar una de ellas, hay hacer una lectura de conjunto.

Hasta finales de los 90 no se podía hablar de TIC, sólo de informática educativa. La puesta en marcha de la Reforma Educativa coincide con la salida de Internet fuera del ámbito universitario. El currículo debería ser elaborado por los propios centros y nadie se le ocurrió pensar que los centros nunca fueron administradores de currículo, que en este país esa tarea acabaría dominada por las editoriales, por el fuerte peso del libro de texto.
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