La calidad de las bibliotecas
El Atlas Digital de la España Universitaria destaca la calidad de las infraestructuras y la dotación de personal de la red de bibliotecas de la Universidad, situándola a la cabeza del paÃs.
La Universidad de Salamanca cuenta con una de las mejores redes de bibliotecas universitarias del paÃs, según los datos que se desprenden del Atlas Digital de la España Universitaria, presentado recientemente por la ministra de Educación, Mercedes Cabrera.
En el ránking de calidad de bibliotecas se sitúa en el puesto número siete, destacando indicadores como la penetración de las nuevas tecnologÃas, las infraestructuras o los recursos que ofrecen al usuario.
La Institución Académica salmantina se encuentra por encima de la media de las universidades públicas españolas en la dotación de personal
El personal docente e investigador (PDI) funcionario es de un 4,2 por cada 100 alumnos, frente a la media del 3,5 del resto de universidades.
El porcentaje de profesores contratados es ligeramente superior, de un 1,9 frente al 1,8 y es notablemente más alto el número de profesores con sexenios de investigación, con un 2,1% frente a la media del 1,6.
En cuanto al personal de administración y servicios (PAS), la USAL se sitúa una décima por debajo de la media nacional en licenciados universitarios (un 0,5 frente al 0,6) y cuenta con más personal sin licenciatura que el resto de Universidades, un 2,7 frente al 2,4 del resto del paÃs.
El Atlas Digital de la España Universitaria recoge un estudio comparativo en infraestructuras en el que la Universidad de Salamanca supera la media en parámetros como las aulas y puestos de informática (4,8 frente al 4,3 por cada cien alumnos), en puestos en bibliotecas, fondos bibliográficos e instalaciones deportivas. El número de aparcamientos, sin embargo, se encuentra por debajo de la media de los campus del paÃs (28 / 74) .
El Atlas digital de la España universitaria: bases para la planificación estratégica de la enseñanza superior, dirigido por el profesor Pedro Rques Velasco, constituye un “valioso instrumento para la necesaria reflexión de cara al diagnóstico y planificación futura de la enseñanza universitaria en nuestro paÃsâ€?, según indicó la ministra de Educación.
Este trabajo pretende definir la situación de la enseñanza superior en nuestro paÃs en relación a tres elementos clave: la oferta, la demanda y los recursos educativos.
El estudio
El estudio, fruto de un Convenio de Investigación entre la Universidad de Cantabria y el Grupo Santander, aborda, además, otros temas igualmente importantes como la evolución de las relaciones universidad-sociedad-territorio, los condicionantes socio-territoriales de la demanda universitaria a escala municipal, la movilidad de los estudiantes universitarios y las perspectivas futuras de la demanda a escala de «distrito» universitario.
