Curso Monográfico sobre Evaluación y Gestión del Potencial

Con un enfoque práctico, el Curso aporta herramientas para la gestión del potencial en las organizaciones, a través del desarrollo de los siguientes objetivos: Actualizar conocimientos sobre gestión de procesos de desarrollo de personas, facilitar herramientas para la aplicación en el ámbito funcional y desarrollar habilidades de gestión relacionadas con la función de Recursos Humanos.

Dirigido a

Profesionales del área de Recursos Humanos interesados en aplicar metodologías actuales en los procesos de desarrollo de personas.

Modalidad de enseñanza

Modalidad PRESENCIAL: Se trabajará sistemáticamente con el desarrollo de casos.

Para la obtención del título se exige una asistencia mínima del 90% además de superar con éxito los casos prácticos que se propongan.

Calendario

• Madrid
• • Inicio: 31 de marzo de 2016
  • Horario:Jueves de 19 a 22 h
  • Término:12 de junio de 2016
  • Duración: 30 horas lectivas
• Barcelona
• • Inicio: 21 de noviembre de 2016
  • Horario:Lunes de 19 a 22 h
  • Término:6 de febrero de 2017
  • Duración: 30 horas lectivas

Honorarios

FORMACIÓN PRESENCIAL
PAGO FRACCIONADO: 660 € en 4 plazos de 165 €
Pago único: 645 €

1. Modelos de potencial en las organizaciones
   1. Talento y potencial, relacionados pero no iguales
   2. Potencial y liderazgo. El top one de las prioridades en gestión de personas
   3. Potencia y “agilidad para aprender”. Un enfoque diferencial
2. Diseño de programas de identificación de potencial en las organizaciones
   1. Configuración de indicadores de potencial
   2. Técnicas de identificación de potencial: Development center
   3. Técnicas de identificación de potencial directivo: Feedback 360º
3. Desarrollo del potencial en las organizaciones
   1. “Nine Box” Management. Alineando potencial y desempeño
   2. Metodologías para desarrollar el potencial
   3. Diseño de planes de acción para el desarrollo

Metodología

El Curso se ha diseñado con un triple enfoque metodológico:

• Práctico, intercalando los conocimientos teóricos con la resolución de ejercicios y casos prácticos muy próximos a la práctica real.
• Dinámico, a través de la participación de los alumnos en clase.
• Útil, que permita al alumno poner en práctica todo lo aprendido.