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Master en Coaching Personal con PNL y DBM

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Tipo de curso:
Masters y Postgrados
Metodología:
Presencial
Centro: Coaching Personal Nº de horas: 120.00
Sedes: Málaga

Precio:2992.00 € Prácticas ofrecidas:No remuneradas
Titulación otorgada:Acreditación LaboralBolsa de empleo:Propia del centro
Promoción especial:Descuento

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Justificación/Descripción del curso:

El Coaching es, básicamente, un modelo de relación de ayuda profesional, que basa su acción en el presupuesto de que las personas disponen en si mismas de los recursos necesarios para realizar mejoras, generar cambios y desarrollarse.

El Coaching es el arte y la ciencia de mostrar al cliente a si mism@ haciendo, sintiendo y pensando, ayudándole a identificar su potencial y apoyándole en el desempeño.

Invita hacia la actitud de aprendizaje, propone hábito de entrenamiento y consigue comportamiento efectivo a corto, medio y largo plazo para el cliente.

Actualmente en España el Coaching es un servicio que está siendo demandado en el ámbito de la empresa a nivel de ejecutivos, directivos, equipos de trabajo, emprendedores, creativos, etc.

El Coaching Personal con PNL/DBM, es una aplicación innovadora del Coaching al Desarrollo Personal, que usa como fuentes metodológicas la Programación Neurolingüística - PNL y el Developmental Behavioural Modelling® - DBM®.

En el Coaching Personal – CP - la persona es el eje central de atención. El proceso de CP proporciona perspectiva global sobre las áreas vitales e invita a la auto observación. Genera comprensión histórica de las circunstancias y potencia el diseño del propio desarrollo.

Propone a la persona una visión global, un mapa mediante el cual puede definir sus objetivos y direcciones, ahondar en sus deseos y también notar los impedimentos.

El Coach, (profesional de la ayuda), se ocupa de dirigir el proceso de aprendizaje y entrenamiento mediante el cual, el Coachee, (persona que recibe la ayuda) puede asegurar la acción en la dirección de sus deseos, aportando durante el ciclo de aprendizaje, consciencia de habilidades y recursos, gestión de recuerdos, habilidades de evaluación y diseño de soluciones creativas.


Requisitos de acceso al curso:

Haber realizado un curso de introducción de Coaching Personal Aplicado de CoachCreativo


Temario cubierto por el curso:

Principios del Coaching:
· Coaching, Consultoría, Terapia
· Crear el contexto de coaching
· Marco de actuación: Presente – Futuro
· Principios de acuerdos y confidencialidad

Competencia:
· Generar Confianza, cercanía, intimidad

Habilidades:
· Modelo IRCO de comunicación
· Lenguaje verbal y no verbal
· Rapport: niveles, aplicaciones, utilidad
· Atención: interna / externa
· Subjetivizar / Objetivizar
· Recapitular y Preguntar
· Seguir / Liderar
· Encontrar al cliente en su modelo del mundo

Principios del coaching:
· Identificar y respetar la agenda del coachee
· Reconocer niveles de competencia como coach
· Conocer los límites del coaching
· Transparencia de intereses en relación con el cliente

Competencia:
· Crear consciencia

Entrenar en:
· Escucha activa
· Estructuras de lenguaje
· Uno mismo/otro/contexto
· Flexibilidad
· Niveles neurológicos
· Preguntas para profundizar
· Intuición de procesos
· Modelado integral

Principios del coaching:
· Principio de Honestidad
· Sentido de Privacidad
· Creer y confiar en el potencial
·Influir como Coach

Competencia:
· Diseñar acciones

Exceler en:
· Escucha activa
· Estructuras de lenguaje
· Considerar, Ponderar, Curiosear
· Niveles neurológicos
· Preguntas para profundizar
· Intuición de procesos
· Modelado integral
· Adaptabilidad
· El arte de navegar en el modelo del mundo del cliente

Principios del coaching:
· Evaluación y desarrollo de competencias
· Reconocimiento del otro
· Colaboración profesional

Competencia:
· Gestión de progreso y responsabilidad

Innovar en:
· Modelos de evaluación
· Actitud, motivación
· Gestión del Feedback
· Gestión del Feedforward
· Percepción
· Interpretación
· Elecciones, opciones y acciones


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    Sus tags: coaching, principios, competencia, lenguaje, evaluación, desarrollo, profesional, aprendizaje



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