Oposiciones

OnLine

MATERIAL
Acceso al contenido de los cursos mediante la Plataforma Virtual, Diploma Acreditativo, Sistema de Evaluación Continua, Guía Didáctica, Calendario y Correo personal, Tutorías on-line y Foro del curso.


CARACTERÍSTICAS GENERALES
Los cursos homologables por la Administración Pública educativa, van dirigidos para profesores y maestros en todo el ámbito nacional.
La forma de pago será mediante ingreso o transferencia bancaria.


DESCRIPCIÓN DEL CURSO/COMENTARIO
La metodología del presente curso es on-line la cual, básicamente, consiste en que en el momento de la matriculación a los alumnos se les envía unas claves para su acceso a la plataforma formativa donde encontrará en formato pdf un tema Introductorio sobre el conocimiento y manejo de las herramientas didácticas del curso, junto con todos los contenidos específicos, divididos por temas (en formato pdf), de la materia del curso.
Todos los temas, incluido el Introductorio, son de obligado estudio por parte del alumno. La estructura y organización de todos los temas responde a unos criterios editoriales normalizados, ampliamente contrastados y reconocidos.


TITULACIÓN OBTENIDA
Certificado Homologado por la Consejería de Educación de Andalucía (homologación sujeta a normativa vigente – Orden de 16 de octubre de 2006 BOJA nº. 217, de 9 de noviembre).

Los cursos homologables por la Administración Pública educativa, van dirigidos para profesores y maestros en todo el ámbito nacional.

Tema 1. Aspectos generales
Tema 2. El curriculo
Tema 3. Autonomía pedagógica
Tema 4. Función y contextualización de la programación
Tema 5. Diseño de la programación
Tema 6. Atención a la diversidad
Tema 7. Unidades didácticas


Con relación a los objetivos que se persiguen con el curso se puede resumir en que, al finalizar, el alumno sea capaz de:

• Aprender los diferentes procesos de adaptación, diseño y desarrollo del currículum escolar.
• Identificar los principales documentos de organización pedagógica del sistema educativo.
• Aprender el sentido y finalidad de la Programación Educativa.
• Identificar los principales componentes de la programación.
• Identificar las variables educativas ha tener en cuenta a la hora de planificar cualquier acción didáctica.
• Conocer diferentes técnicas y estrategias de planificación.
• Diseñar Programaciones Didácticas de las áreas, materias o módulos de su especialidad.



El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos:

• Prueba introductoria sobre el manejo del sistema metodológico propuesto en el curso y de la plataforma informática usada del curso.
• Prueba diagnóstica sobre los conocimientos previos que posee el alumno.
• Prueba de autoevaluación (tipo test) de cada tema.
• Prueba de Evaluación tipo test final del curso.
• Tareas o trabajos personales supervisados (ayudándose de los foros).
• Participación en foros.
• Envíos de correos al tutor.
• Frecuencia de uso del curso.

El alumno habrá aprobado el curso, y tendrá derecho a la obtención del diploma acreditativo, si:

• Obtiene en el Examen, tipo test, final del curso, al menos, el 80 % de respuestas acertadas.
• Es calificado como apto en todas las Tareas de tipo práctico propuestas.

El curso El proceso de la Programación en Educación Secundaria (Homologable por la administración pública educativa). PLAZAS LIMITADAS está en nuestra base de datos desde el 09/01/2008. Desde entonces ha sido visto por un total de 377 usuarios, generando un total de 0 peticiones de información.

Sus tags: programación, identificar, didácticas, evaluación, plataforma