Practitioner en Programacion Neurolingüística

Sedes de realización del curso: Madrid

El curso se destina a todos/as los interesados/as mayores de 18 años. No se requieren estudios previos. El objetivo es aprender tanto teórica como práctiamente el funcionamiento de la Programación Neurolingüística. Con el mismo aprenderá que es y cómo funciona la PNL.
Este curso te dota de toda la gama de herramientas y bases completas de la PNL para su aplicación práctica en su vida personal, profesional, familiar, etc.... (Le faculta para continuar después con el 2º nivel, que es el MASTER, y después el tercero, que esl Trainers Training o 3º y útlimo nivel para dedicarse a la enseñanza de la PNL)
Dado que este es un curso para ADQUIRIR HABILIDADES que nos permita inciarnos en el DESARROLLO DE TODO NUESTRO POTENCIAL PERSONAL asi como para incidir en los demás de la manera que deseamos, ya sean personas individuales o grupos.

El régimen en PRSENCIAL y se impartirá con explicación práctica del instructor y ejercicios prácticos que los alumnos deberán realizar siguiendo los métodos de la P.N.L. Los temas se ilustrarán visualmente con proyecciones en power point, practicas en grupo, etc. 60% DEL TIEMPO SON PRÁCTICAS.

SE ADMITEN ALUMNOS DE «HISPAMAP» O DE OTROS CENTROS YA CERTIFICADOS EN PRACTITIONER PRESENCIALES EN P.N.L. COMO PRACTITIONERS EN PRÁCTICAS. (Consultar)

Ser mayor de edad.

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

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El modelo de comunicación de la P.N.L. Bases cibernéticas.
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Aproximación a la realidad. "El mapa no es el territorio"
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Comunicación verbal y no verbal.
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Estados asociados y disociados. Cómo interpretarlos y hacerlos.
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Liderazgo y Raport.
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El modelo integral de la P.N.L. y las "inteligencias" humanas.
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Acercamiento y alejamiento del "nucleo" personal. Sus consecuencias.

MÓDULO 2. CÓMO NOS COMUNICAMOS. COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA.

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El software humano. Los sistemas representacionales. Sistema director y preferido.
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Las submodalidades: autivas, visuales, kinestésicas. Cómo las usamos en el lenguaje.
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Comunicación digital y analógica. Cómo distinguirlas y emplearlas.
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El arte de calibrar y acompasar.
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Los accesos oculares: visuales, auditivos, kinestésicos.
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Cómo situamos "holográficamente" y en el espacio nuestros pensamientos.
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Los predicados: hablando el idioma de nuestro interlocutor.
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Congruencia e incongruencia.
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Retroalimentación (feeckbak) e integración de partes en conflicto.

MÓDULO 3. MARCANDO METAS Y OBJETIVOS. USO Y CREACION DE RECURSOS.

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Qué es un recurso en P.N.L.
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La buena formulación de objetivos. Cómo crear objetivos de manera "ecológica".
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Los anclajes y sus tipos. Apilamiento y colapso de anclajes. Auto y hetero anclajes.
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La dirección del pensamiento. ¿Hacia dónde quiero ir? Dolor y placer: Eros y Tanatos.
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Cómo piensas en relación con tus estados mentales y emocionales.
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Cómo creamos nuestros estados internos. Todos tenemos ya los recursos necesarios.
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Regresión y búsqueda de recursos. Estados de conciencia y supraconciencia.

MÓDULO 4. MEJORANDO LA COMUNICACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA EMOCIÓN.

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El metamodelo del Lenguaje. Qué es y cómo se aplica. Procesos de modelado.
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El uso de las metapreguntas. Construcción lingüística de la realidad.
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Diferencias entre el lenguaje verbal y el lenguaje cerebral.
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Las líneas del tiempo. Cómo organizamos neurológicamente el tiempo. Aplicaciones.
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Vivir el aquí y el ahora. El modelo sistémico. Macro y micro espacios: interacción.
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Ampliando la intución. Los "tres cerebros" y la bipolaridad de los hemisferios cerebrales.

MÓDULO 5. LAS CREENCIAS, LOS VALORES Y LAS BASES DEL COMPORTAMIENTO.

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Los niveles neuro-lógicos del ser humano. Un "mapa" de lo que somos.
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El sistema de creencias. Su impacto en el equilibrio físico y psicológico.
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El modelo P.O.P.S. identificación del estado presente.
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Eliminando hábitos y comportamientos no deseamos. Cambio de creencias y valores.
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Trascender las limitaciones. Creando nuestro "modelo" del mundo de manera adecuada.
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Creencias potenciadoras y limitadoras: cómo detectar y usarlas en beneficio propio.
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El estress y cómo mantener la salud y el equilibrio total en todos los aspectos humanos.
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Los tipos de Virginia Satyr.

MÓDULO 6. HINOSIS ERICKSONIANA Y LENGUAJE DEL SUBCONSCIENTE.

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Estados de conciencia. Qué son. Trance, meditación e hipnosis. Neuro-regresión.
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La hipnósis ericksoniana. Cómo funciona y cuáles son sus bases.
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La "siembra" en el subconsciente. Las metáforas, fábulas y cuentos. La metáfora de nuestras vidas: tu historia personal.
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El lenguaje hipnótico ericsoniano. Cómo hablarle al subconsciente.
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Métodología y prácticas de inducción al trance.
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Uso del trance, los estados de conciencia y el poder subconsciente para mejorar mis habilidades, superar dificultades y alcanzar estados creativos. La supraconsciencia.

MÓDULO 7. REENCUADRE Y GESTIÓN DEL CAMBIO.

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Reencuadre. Reordenamiento de recuerdos.
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Cambio de historia personal. Alinación de los niveles lógicos.
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Cura rápida de traumas, fóbias y estados de nocivos de ira, resentimiento o "enganches emocionales negativos". Corte de dependencias emocionales.
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El "swihs". La investigación y búsqueda transderivacional.
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Orígen "olvidado" de las alteraciones físicas, energéticas, emocionales y mentales.
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El modelo Disney.

MÓDULO 8. AFIRMANDO EL CAMBIO Y EJERCIENDO LA TRANSFORMACIÓN.

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Repasos de los modelos básicos en P.N.L.
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Transformando las experiencias limitantes en potenciadoras.
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Energetización y afirmaciónes para el futuro. Proyecciones de fines y objetivos.
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El modelo "estrella" yo y los demás. Proyección y lanzamiento de objetivos.
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Alineación de los nivelese neurológicos.
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El "totem" de la salud y el equilibrio. La estrella de la Luz.
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Afirmando el cambio generativo y evolutivo.

LOS TEMARIOS PUEDEN SUFRIR MODIFICACIONES SI FUERA NECESARIO.