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COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFANTIL Y PRIMARIA

Precio 95 € - Oposiciones, OnLine de 110 horas - Titulación Propia de la Universidad - Promoción: Descuento
 
Justificación/Descripción del curso:

Conocer los aspectos educativos y didácticos en torno a las competencias, tanto para educación infantil como primario, el alcance de cada una de ellas en la propuesta de la LOE española y las opciones a tomar de cara a su integración en las programaciones de aula.

Requisitos de acceso al curso:

Profesionales que deseen formarse en tecnicas educativas y psicopedagogicas y/o deseen presentarse a oposicones de INFANTIL, PRIMARIA o SECUNDARIA.

Temario cubierto por el curso:

TEMA 1. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE “COMPETENCIA”. SU ALCANCE EN TÉRMINOS EDUCATIVOS

Las competencias en la LOE. Enmarque curricular.
Los contenidos que hay que enseñar
La competencia en cuanto a término “técnico”
Hacia un nuevo paradigma educativo: aprendizaje situado

TEMA 2. Contexto social de la LOE.

Globalización
Migraciones y ciudadanía
De la sociedad del conocimiento a las economías del conocimiento

TEMA 3. Competencias y contexto

Proyecto DeSeCo. Definición y selección de competencias clave
Las competencias en PISA 2006
Reforma educativa de Quebec. Québec Education Program
Competencias clave para el aprendizaje permanente. Unión Europea.
Proyecto tunning para la educación superior

TEMA 4. Movilización de los conocimientos y transferencia de los aprendizajes

Utilizar una estrategia de proyecto
Enfrentar a los alumnos y alumnas con situaciones- problema
Incorporar al trabajo de aula actividades no convencionales

TEMA 5. La coherencia curricular en la propuesta de la LOE

Caracterización de cada competencia en la LOE
Las competencias LOE: desglose de sus contenidos
Referencias mutuas entre áreas y materias y las competencias
Ciencias de la Naturaleza: Contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas
Educación para la Ciudadanía: Contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas
Correspondencia entre objetivos de etapa y competencias básicas
Evaluación de las competencias
Integración de las competencias en las programaciones de etapa
Modelos de programación
¿Qué tipo de opciones habría que elevar al proyecto educativo de centro (PEC)?
¿Qué tipo de opciones habría que elevar al proyecto curricular centro (PCO)?

TEMA 6. Materiales y recursos para facilitar el desarrollo de competencias y la transferencia de los aprendizajes

En relación con la competencia de iniciativa y autonomía personal
En relación con la competencia de aprender a aprender
En relación con la competencia social y ciudadana
En relación con la competencia de tratamiento de la información y competencia digital
Glosario de términos
Bibliografía comentada
Webgrafía

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