Formación Reglada

Semipresencial

Este curso va dirigido a todos aquellos que quieran trabajar con niños de 0 a 3 años. El alumno conseguirá una vez terminado el curso favorecer el desarrollo físico y personal de los niños y niñas y compensar las desigualdades que por diversas razones existan. Con la Educación Infantil se pretende colaborar con los padres en la educación de sus hijos. Así pues, un técnico de educación infantil aprenderá a desarrollar aquellas actividades que hacen crecer las capacidades de los menores y su relación con los demás.

Masterd-D tiene una amplia experiencia en la formación. Actualmente tiene más de 55.000 alumnos y más de 45 centros en toda España y Portugal. Preparamos en cursos a distancia o semipresencial.

Además tu formación no sólo será teórica ya que podrás realizar prácticas en empresas. Más de 700 centros educativos colaboran con Master-D para que nuestros alumnos del curso de Técnico en Educación Infantil, una vez superada la parte teórica, puedan cumplimentar la formación realizando prácticas formativas.

Tras la finalización de este curso de Técnico de Educación Infantil se consiguen las capacidades básicas para conocer las diferentes fases de desarrollo del niño: desarrollo físico, afectivo, social, sexual, sensorial, cognitivo, motor, psicológico y desarrollo del lenguaje. También se adquirirán conceptos asociados a la alimentación, higiene, enfermedades, accidentes y, en general, todo lo necesario para poder ejercer con profesionalidad de Técnico en Educación Infantil.

Master-D pone a tu disposición un temario completo y actualizado, además de materiales multimedia, todo para que puedas superar nuestro sistema de evaluación, el P8.10, con el que conseguirás en tus exámenes finales puntuaciones iguales o superiores al 8.10.

Ahora es el momento. Fórmate con Master-D y trabaja como Técnico de Educación Infantil.

Para poder presentarse a las pruebas libres se deben cumplir los siguientes requisitos:
? Para presentarse a las pruebas para la obtención del Título de Técnico Superior se requiere tener 20 años de edad.
El requisito de edad es de 20 años, o de diecinueve años para quienes estén en posesión del título de técnico.?
Título de bachiller determinado en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.
Título de bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.?
Título de técnico especialista, técnico superior o equivalente a efectos académicos.
Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
Haber superado el curso de Orientación Universitaria o el preuniversitario.
Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.?
Haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior.
Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

? DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
? La infancia y su atención educativa.
? Aportaciones psicológicas y pedagógicas de la educación.
? Los derechos de los niños.El papel del edcuador infantil.
? El curriculo de la educación infantil.
? La planificación educativa del centro.
? Programación de actividades.
? La organización del espacio, de los materiales y del tiempo.
? La metodología y la evaluación en educación infantil.
? AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD.
? Crecimiento y desarrollo físico del niño de 0 a 6 años.
? Necesidades infantiles primarias.
? Hábitos de autonomía personal.
? Conflictos y transtornos en los hábitos.
? METODOLOGÍA DEL JUEGO.
? Juego y desarrollo del niño.
? Tipos y clasificación de juegos.
? Los juguetes.
? Contexto del juego.
? Programas e instituciones lúdicas.
? COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
? Comunicación y lenguaje.El proceso de comunicación humana.
? Adquisición del lenguaje y partes de intervención.
? Principales alteraciones de la adquisición del lenguaje.
? La literatura infantil.
? La expresión gestual y corporal.
? Expresión plástica.
? Expresión musical.
? Lenguaje lógico matemático.
? Otros sistemas de expresión y comunicación: Los recursos audiovisuales.
? DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.
? Desarrollo motor.
? Desarrollo sensorial.
? Desarrollo cognitivo.
? La psicomotricidad.
? Intervención educativa y los niños con necesidades educativas especiales.
? DESARROLLO AFECTIVO.
? Desarrollo afectivo.
? Desarrollo social y moral.
? Desarrollo sexual.
? Colaboración con la familia.
? ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.
? La animación como educación no formal.
? Fundamentos de psicología y sociología aplicadas a la animación.
? Proceso y métodos de intervención.
? Modelos y situaciones de trabajo.
? FORMACIÓN DE ORIENTACIÓN LABORAL.
? Salud laboral.
? Legislación y relaciones laborales.
? Economía y organización de la empresa.
? Orientación e inserción sociolaboral.
? Principios de economía

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Sus tags: desarrollo, educación, infantil, lenguaje, expresión, formación, comunicación, intervención

Términos relacionados: educación infantil, desarrollo físico