La Hiperactividad (TDA-H) en el aula de Primaria y Secundaria

Tipo de curso:	Cursos de especialización	Metodología:	OnLine
Centro:	Universidad de Deusto	Nº de horas:	70.00
Sedes:	No presencial

Precio:

300.00 €

Titulación otorgada:

Propia de la Universidad

Justificación/Descripción del curso:

Se propone una formación on line de carácter práctico sobre los llamados "niños/as hiperactivos/as" (trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDA-H).Ofrece respuestas útiles acerca de cómo intervenir con estos/as alumnos/as en el aula de primaria y secundaria de forma adecuada y eficaz.Dada la escasa formación existente hoy en día en los planes de estudio del profesorado, se hace necesario ofrecer conocimientos que proporcionen herramientas de intervención específicas frente al "niño/a hiperactivo/a".Se pretende que las personas que realicen esta formación puedan poner en marcha, desde el primer día, los conocimientos propuestos y cuenten con un tutor/a que realice un seguimiento personalizado de los casos concretos que proponga cada participante.

Requisitos de acceso al curso:

Destinatarios: Profesorado de Primaria y Secundaria, Consultores, Orientadores y PT

Finalidad del curso: Profundizar en las características fundamentales de un alumno con TDA-H y en las repercusiones conductuales que ello supone. Entrenar en la aplicación de un plan de manejo de su conducta en el aula.

Temario cubierto por el curso:

Sensibilización al trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H)
Definición del TDA-H
Sintomatología del TDA-H desde la infancia hasta la edad adulta
Historia del TDA-H desde el Siglo XIX hasta nuestros días
Causas comprobadas del TDA-H
Diagnóstico diferencial del TDA-H, ¿qué es y qué no es TDA-H?
Citerios diagnósticos del TDA-H
Tratamiento general del TDA-H
"Modificación de conducta" en el aula
Tratamiento cognitivo
El papel del profesorado en el TDA-H
El profesorado frente a la familia del alumno/a con TDA-H
Intervención en el aula

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