Técnico Profesional en Blended Learning en Educación Superior

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS PROCESOS DE CAMBIO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BLENDED LEARNING DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS MODELOS DE ADOPCIÓN Y DIFUSIÓN DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS MODELOS FORMATIVOS COMBINADOS B-LEARNING: PERSPECTIVAS PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CONVERGENCIA PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE LA MODALIDAD BLENDED LEARNING

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELO BLENDED LEARNING PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN BLENDED LEARNING: PRESENTACIÓN DE DOS CASOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EXPERIENCIA INNOVADORA MEDIANTE BLENDED LEARNING PARA EL TRABAJO COLABORATIVO EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Blended Learning en Educación Superior Martín García, Antonio Víctor (coordinador), publicado por Editorial Síntesis