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Máster en Psicopedagogía Clínica - Especialidad: Inadaptación Escolar. Universidad de León-IAEU

Precio 3000 € - Masters y Postgrados, OnLine de 1500 horas - Titulación Propia de la Universidad - Promoción: Facilidades de pago
 
Justificación/Descripción del curso:

Universidad: León
Área: Ciencias de la Educación
Idioma: Español
Modalidad: Online
Créditos: 60 ECTS -European Credit Transfer System-
Duración: 12 meses

En los centros educativos y de atención a la infancia y a la adolescencia, los alumnos pueden plantear una amplia gama de conflictos emocionales y problemas de conducta que requieren de una atención profesional.

Los educadores pueden verse abocados a acoger a alumnos que requieren una dedicación que va más allá de los objetivos docentes previstos en los planes educativos: estados de ansiedad, situaciones escolares de violencia en distintos grados, trastornos y alteraciones psicológicas de diferente etiología y severidad.

Se requiere para estos casos el concurso de profesionales de la educación con una formación suficiente que les permitan realizar un primer diagnóstico diferencial y proponer intervenciones psicoeducativas adecuadas a cada situación.

La intervención psicopedagógica desde el punto de vista clínico permite prevenir y modificar situaciones de riesgo psicosocial cada vez más frecuentes en los entornos educativos. Se trata de favorecer una mayor cooperación entre iguales y desarrollar una mejor experiencia de aprendizaje, así como optimizar el desarrollo emocional, social y educativo, tanto en su vertiente preventiva como reeducativa.

El enfoque del Máster en Psicopedagogía Clínica - Especialidad inadaptación escolar proporciona a los profesionales de la educación las estrategias, las herramientas y los métodos que permiten afrontar estos nuevos problemas.

OBJETIVOS:

•Conocer y definir los temas básicos que fundamentan la intervención clínica en Psicopedagogía de la inadaptación escolar.
•Diseñar, aplicar y evaluar distintos programas de intervención psicopedagógica que tengan en cuenta la subjetividad del alumno y las características de su relación con los otros.
•Planificar, aplicar y evaluar procesos de intervención psicopedagógica desde un enfoque clínico en casos de inadaptación.
•Identificar aquellos aspectos de la práctica en Psicopedagogía Clínica susceptibles de desarrollar nuevas hipótesis de trabajo e investigación a partir de casos de inadaptación escolar.

METODOLOGÍA:

Todos los cursos de los Programas AEU están diseñados para ser realizados íntegramente online. Para participar en ellos no es necesario que se desplace en ningún momento de su lugar de residencia: basta con un ordenador conectado a internet para acceder al Campus Virtual de la Universidad. Una vez en el Campus, se cursa en las mismas condiciones y a todos los efectos que los alumnos de enseñanzas presenciales.

Los cursos no desarrollan "clases" al estilo tradicional, sino que el estudio se desarrolla a partir de contenidos que han recibido un tratamiento didáctico especial para la modalidad de formación no presencial en entornos virtuales de aprendizaje. El contenido de los diferentes bloques temáticos de los cursos se distribuye en Módulos didácticos que puede descargar al disco duro de su ordenador.

El Campus Virtual facilita al estudiante un amplio canal de información mediante distintos medios telemáticos de comunicación. El estudiante está asesorado en todo momento por tutores y consultores a los que puede acudir para cualquier consulta. La comunicación entre alumnos y alumnos con profesores y tutores se realiza en el interior del aula virtual por medio de mensajes email en buzones individuales y buzones compartidos (Foros, Debates, Grupos y también con Chat).

Los Profesores, al igual de lo que se desarrolla en la enseñanza presencial, plantean por estos canales de comunicación temas a debatir, responden a preguntas de los alumnos, proponen lecturas complementarias, orientan la investigación. La enseñanza es asincrónica, no requiere por tanto horarios predeterminados.

Por otra parte, la evaluación se realiza de manera continuada a lo largo de todo el curso, tiene en cuenta la participación de cada alumno en los Foros, en las Consultorías y en los Debates, la evaluación de los Módulos Didácticos y, finalmente, la realización y aprobación de una monografía o ensayo final.

DIPLOMA:

Acreditación académica

Máster en Psicopedagogía Clínica Especialidad : Inadaptación Escolar

Título propio de

Universidad de León
Instituto de Altos Estudios Universitarios

Requisitos de acceso al curso:

Licenciados en Pedagogía, Psicopedagogía y Psicología, Humanidades y Ciencias Sociales. Diplomados en Magisterio, Educación Social

También pueden optar a pedir la admisión Diplomados y estudiantes de últimos cursos de grado universitario. La Comisión de Admisión valorará en cada caso los antecedentes académicos, científicos y profesionales de los candidatos.

Temario cubierto por el curso:

Taller Virtual

•Clases prácticas de navegación por Internet y de funcionamiento del Campus Virtual de la Universidad

- Problemas de inadaptación y violencia en la escuela:

•Nuevas formas de violencia en las aulas en la sociedad del conocimiento
•La intervención educativa ante la violencia y los malos tratos en los centros educativos
•Delincuencia juvenil ocasional y crónica: caracterización y propuestas de tratamiento
•La convivencia escolar, variables psicológicas y educativas
•El Concepto de educación como experiencia
•Enseñanza y malestar subjetivo

- Bases psicopatológicas de la inadaptación escolar:

•Introducción al concepto de estrés psicosocial
•Clínica y tratamiento del pánico y otros trastornos de ansiedad
•Psicopatología del alcoholismo
•Psicopatología, alteraciones de conducta y terapéutica del consumo de opiáceos
•Clínica de la Infancia y la Adolescencia
•Trastornos de aprendizaje
•La crisis de la adolescencia
•Trastornos del desarrollo: el TDAH
•Hiperactivos y educación

- Intervención psicopedagógica en la inadaptación escolar:

•Desarrollo e inteligencia emocional
•El autoconcepto en la construcción del ser humano: evaluación e intervención
•Evaluación e intervención a través de la creación y participación en redes de apoyo social
•Evaluación e intervención en la promoción de las habilidades sociales

- Estudio de casos y problem-learning:

•El método de casos (MC)
•El aprendizaje basado en problemas
•Análisis de casos prácticos

Tutorías, supervisiones clínicas, debates en el Campus Virtual

Trabajo de fin de máster

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