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TÉCNICO EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Precio A consultar - Cursos de especialización, A distancia de 100 horas - Titulación Acreditación Profesional - Bolsa de empleo Propia del centro - Prácticas: No remuneradas
 
Justificación/Descripción del curso:

El curso de Técnico en Educación Infantil (de 0 a 6 años) te facilitará todos los recursos y conocimientos necesarios para poder ejercer y desarrollar todas las funciones correspondientes a dicho puesto.

Objetivos generales:

• Serás capaz de diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.

• Los contenidos se adaptan totalmente al currículum oficial del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico en Educación Infantil. La superación con éxito de tu curso, te faculta para presentarte a las pruebas libres para la obtención del Título Oficial de FP de Técnico Superior en Educación Infantil.

Requisitos de acceso al curso:

Si quieres trabajar en la educación infantil, lo mejor es que adquieras la mejor preparación. Obtén el Título Oficial de FP de Técnico Superior en Educación Infantil.

han producido cambios en la sociedad, en las estructuras familiares, la incorporación total de la mujer en el mercado laboral, la aplicación de nuevas leyes relativas a los menores, todo esto ha provocado la creación de una formación profesional especifica para esta materia.

Los educadores infantiles no sólo deben planificar, gestionar, desarrollar y evaluar los programas educativos, sino que, deben comprometerse a usar todos los recursos didácticos que estén a su alcance para promover y favorecer el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas.

Temario cubierto por el curso:

TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL

Módulo Profesional 1 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

1. Análisis del contexto de la intervención educativa.
2. Diseño de la intervención educativa.
3. Determinación de estrategias metodológicas.
4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.
5. Organización de implementación de actividades de educación formal y no formal.
6. Diseño de la evaluación del proceso de intervención.

Módulo Profesional 2 AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

1. Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
2. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal el la infancia.
3. Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos.
4. Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.
5. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.
6. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

Módulo Profesional 3 EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

1. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
2. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.
3. Planificación de actividades lúdicas.
4. Determinación de recursos lúdicos.
5. Implementación de actividades lúdicas.
6. Evaluación de la actividad lúdica.

Módulo Profesional 4 EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

1. Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.
2. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.
3. Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.

4. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal.
5. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y la comunicación.

Módulo Profesional 5 DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

1. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
2. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
3. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
4. Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.
5. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor
6. Evaluación del proceso y el resultado de intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor

Módulo Profesional 6 DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

1. Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.
2. Planificación de la intervención en el desarrollo social.
3. Planificación de la intervención en el desarrollo de valores.
4. Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.
5. Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
6. Implementación de intervenciones en el ámbito socioafeçtivo.
7. Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.

Módulo Profesional 7 HABILIDADES SOCIALES

1. Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
2. Dinamización del trabajo en grupo.
3. Conducción de reuniones.
4. Implementación de estrategias de gestión y conflictos y toma de decisiones.
5. Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.

Módulo Profesional 8. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A
MENORES EN RIESGO SOCIAL

1. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativas con menores.
2. Planificación de programas y actividades de intervención con familias.

3. Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.
4. Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.
5. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
6. Evaluación de la intervención con familias.

Módulo Profesional 9 PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA

1. Identificación de necesidades del sector productivo y de la organización de la empresa.
2. Diseño de proyectos relacionados con el sector.
3. Planificación de la ejecución del proyecto.
4. Definición de procedimientos de control evaluación de la ejecución del proyecto.

Módulo Profesional 10 PRIMEROS AUXILIOS

1. Valoración inicial de la asistencia en urgencia.
2. Aplicación de técnicas de soporte vital.
3. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
4. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

Módulo Profesional 11 FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

1. Búsqueda activa de empleo.
2. Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
3. Contratos de trabajo.
4. Seguridad social y desempleo.
5. Evaluación de riesgos profesionales.
6. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
7. Aplicación de medidas de prevención y protección de la empresa.

Módulo Profesional 12 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

1. Iniciativa emprendedora.
2. La empresa y su entorno.
3. Creación y puesta en marcha de una empresa.
4. Función administrativa.

Módulo Profesional 13 FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

1. Identificación de la estructura y organización empresarial.
2. Aplicación de hábitos éticos y laborales.
3. Programación de actividades dirigidas a los niños y a las niñas.
4. Implementación de actividades dirigidas a los niños y a las niñas.
5. Evaluación de programas y actividades.

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