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CALIDAD DEL E-LEARNING

Precio A consultar - Cursos de especialización, OnLine de 100 horas - Titulación Acreditación Laboral
 
Justificación/Descripción del curso:

En este curso vamos a analizar los puntos clave que son los indicadores e identificadores de calidad para que cada alumno sea capaz de tomar parte activa en la evaluación de sistemas o partes de sistemas por sí mismo. Introducir al análisis de costes y retorno de la inversión. Análisis de sistemas internacionales como ISO u otros para aproximar al alumno a sus características y su posible aplicación.

Requisitos de acceso al curso:

No son necesarios requisitos previos y va destinado a personas interesadas en la formación on-line, e-learning para conocer los parámetros de calidad.

Temario cubierto por el curso:

CONTENIDOS

1 - CALIDAD EN EL ENTORNO DEL E-LEARNING Y LA TELE FORMACIÓN
1.1 - OBJETIVOS DEL CURSO
1.2 - CALIDAD
1.3 - PROTAGONISTAS
1.4 - CONCEPTOS DE ENSEÑANZA A DISTANCIA, TELE FORMACIÓN, E-LEARNING, MULTIMEDIA...
1.4.1 - EL ENTORNO
1.4.2 - IMPACTO
1.4.3 - INTEGRACIÓN
1.5 - LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN
1.6 - EVOLUCIÓN RECIENTE de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación
1.7 - ALGUNOS CONCEPTOS TÉCNICOS
1.7.1 -
1.7.2 - Tele formación - E-LEARNING:
1.7.3 - MULTIMEDIA
1.7.4 - Aula virtual
1.7.5 - OTROS CONCEPTOS

2 - GESTIÓN DE LA CALIDAD
2.1 - CONCEPTOS BÁSICOS
2.2 - EVALUAR
2.3 - NORMALIZACIÓN
2.4 - NORMAS
2.5 - la Normalización en la formación
2.6 - Clases de normas

3 - INDICADORES DE CALIDAD
3.1 - CONCEPTO
3.2 - REFLEXIONES PREVIAS:
3.3 - ¿QUÉ SON LOS INDICADORES DE CALIDAD?
3.4 - ¿QUÉ ASPECTOS DEBEMOS EVALUAR?
3.5 - ESCENARIO
3.5.1 - CONCEPTO
3.5.2 - PRIORIDADES AL CREAR ESCENARIOS
3.5.3 - ELEMENTOS
3.5.4 - Herramientas de administración
3.5.5 - Herramientas de gestión de acciones formativas
3.5.6 - Herramientas de interactividad y comunicación
3.5.7 - Herramientas para la creación de nuevos contenidos
3.5.8 - Herramientas para la creación de evaluaciones
3.5.9 - INDICADORES DE CALIDAD DEL INTERFACE O ENTORNO AUDIOVISUAL
3.6 - FACTOR HUMANO
3.6.1 - ALUMNOS
3.6.2 - PROFESORES - TUTORES
3.6.3 - CREADORES / DISEÑADORES DE CONTENIDOS
3.7 - LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS
3.8 - METODOLOGÍA Y PROCESOS DE APRENDIZAJE
3.9 - IMPACTO DE LA FORMACIÓN
3.10 - Administración y procesos organizativos
3.11 - ASPECTOS ECONÓMICOS
3.11.1 - GUÍA DEL COMPRADOR
3.11.2 - PROCEDIMIENTO
3.11.3 - ROI - RETORNO DE LA INVERSIÓN
3.11.4 - Tipos de costes en e-learning:
3.11.5 - BENEFICIOS
3.12 - NUEVAS TECNOLOGÍAS: SOFTWARE Y HARDWARE
3.12.1 - TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
3.12.2 - ESTÁNDARES
3.12.3 - RESUMEN DE LOS INDICADORES DE LAS TIC

4 - CONCLUSIONES

5 - ANEXO I: SISTEMAS DE EVALUACIÓN
5.1 - ISO 9000
5.2 - El Modelo EFQM de Excelencia
5.3 - ASTD

6 - ANEXO II: Organismos e instituciones que analizan Plataformas de e-learning

7 - ANEXO III Plataformas

8 - ANEXO III BIBLIOGRAFÍA

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