ESTUDIO DE CASOS DIFICULTADES Y TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

Los alumnos con dificultades del aprendizaje constituyen un grupo peculiar entre los alumnos con NEE. Su capacidad intelectual es normal, pero presentan dificultades para aprender en un área específica mientras aprenden con normalidad en otras áreas.

Los niños con trastornos en el aprendizaje son un grupo heterogéneo en el que podemos encontrar distintos subgrupos en función de en qué área específica presentan la dificultad en el aprendizaje.

El surgimiento de las dificultades para aprender en estos niños desacomoda las normas de resultados esperables y fundamentalmente, pone de relieve aspectos que corresponden a estos niños, haciendo que sea realmente complejo para los psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, profesores y otros profesionales de la educación comprender la naturaleza del problema que presentan estos niños y más aún abordar el problema del diagnóstico e intervención así como a la necesidad de formular programas de reeducación para estos niños con dificultades o tatornos del aprendizaje

Pretendemos con este curso contribuir a la formación en la materia de los trastornos del aprendizaje favoreciendo la construcción de una red coherente de conocimientos que os capacite para poder decidir y aplicar estrategias efectivas en las diversas situaciones que se os planteen en el ejercicio profesional.

Ninguno

El Curso tiene una metodología con un proceso de enseñanza –aprendizaje activo, que estará centrado en su totalidad en el estudio y análisis de los seis casos siguientes:

Caso 1.- Niña 7 años con dificultades de lecto-escritura
Caso 2.- Niño 8 años con Dislexia
Caso 3.- Niña 7 años con dificultades con el aprendizaje de las matemáticas
Caso 4.-Niño 11 años con Trastorno del aprendizaje no verbal TNV
Caso 5.-Niño 8 años con Deficit atencional e dificultades de la escritura e
Caso 6.- Niño 7 años con Trastorno generalizado del Aprendizaje

El material didáctico se envía por e-mail formato texto PDF
Este material incluye además de los seis casos de estudio un TEMARIO con los siguientes contenidos:

TEMA 1.- LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TEMA 2.- CRITERIOS DE DIAGNÓSTICO EN LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
TEMA 3.- PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TEMA 4.- INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
TEMA 5. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN