Postgrado en Psicoterapia Integradora

Sedes de realización del curso: Barcelona

Título: Postgrado en Psicoterapia Integradora (30 ECTS)
Tipo: presencial en Barcelona (Código: IP-P103)
Diploma: Diploma de Postgrado en psicoterapia integradora, por la Universidad de Girona (UdG)
Dirigido a: Licenciados en Psicología y Medicina (y alumnos de último curso)
Fechas: del 17 de octubre de 2015 al 18 de junio de 2016
Horarios: Un sábado al mes, de 9:30 a 14:00 horas y de 15:30 a 18:30 horas.
Lugar: Aulas de formación del Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja en Barcelona

Más información:http://www.iesp.cat/area-formacio/postgraus/postgrau-en-psicoterapia-integradora/
Tel: 93 215 58 83
mail: secretaria@iesp.cat

Licenciados en Psicología y Medicina (o estudiantes de último curso)

Programa
La Teoría
1. La Integración: ¿Qué es? ¿Para qué es necesaria?
2. Modelos integradores.
El Cliente y el síntoma
1. El síntoma y su función en la identidad del cliente.
2. El cuerpo, el movimiento y el no verbal como metáfora del funcionamiento del cliente
3. El síntoma y su función familiar.
El terapeuta
1. Actitudes Terapéuticas básicas.
2. Habilidades Terapéuticas básicas.
3. El terapeuta, su ciclo vital y sus dificultades al hacer terapia.
El problema
1. La demanda y su análisis.
2. El problema y el funcionamiento del cliente.
La primera entrevista
1. Gestión de la primera entrevista.
2. Técnicas de acomodación del setting al cliente.
3. La reformulación de la demanda.
Hipotetización
1. La conjugación de modelos.
2. Las preguntas básicas: Encaje de piezas.
La construcción de la relación terapéutica
1. Construcción de la vinculación.
2. Clientes difíciles, vinculaciones difíciles.
Diseño del proceso terapéutico
1. Negociación de objetivos implícitos y explícitos: La agenda secreta del cliente y la
agenda secreta del terapeuta.
2. Selección de modelo de trabajo en función de la fase y de los objetivos implícitos y
explícitos.
La intervención
1. La estrategia de la intervención.
2. Intervenciones emocionales.
3. Intervenciones relacionales.
4. Intervenciones cognitivas.
5. Intervenciones pragmáticas.